【竹縣】原鄉教育不能等署長關心原鄉教育需求 走訪竹縣五峰原鄉國中小
【記者:姜 晴/新竹縣報導】2018-05-22
教育部國教署為了解原鄉學校需求,邱署長乾國偕原特組蔡志明組長特於107年5月22日由邱縣長鏡淳與教育處劉處長明超陪同走訪新竹縣五峰鄉桃山國小、五峰國中、五峰國小及花園國小等校,與校長、教師進行面對面座談,了解原鄉教育需求,期盼翻轉原鄉,激發原鄉孩子學習興趣,打造屬於原鄉孩子的一片天。 邱縣長鏡淳感謝邱署長乾國蒞臨新竹縣五峰鄉,關心新竹縣原鄉國中小教育需求,期盼甫通過的「偏遠地區學校發展條例」能真正落實教育機會實質平等,也希望國教署能夠多挹注教育資源在新竹縣原鄉,為新竹縣原鄉孩子創造升學就業的另一個契機。 ![]() 邱署長乾國表示:這幾年新竹縣在原鄉教育相當努力,例如「成功專案」、「行動區」等等,教育會考「減C」部分也相當有成果,感謝教育現場人員的努力與付出。本次到新竹縣原鄉了解學校的實地狀況後,會把相關資訊帶回國教署,希望能給原鄉孩子真正教育資源需求。 ![]() 桃山國小蘇美娟校長表示:感謝邱署長及邱縣長均肯定桃山國小親師共同攜手對改善學校設備及美化校園環境的努力。邱署長允諾為改善桃山國小教師宿舍,安定教師偏鄉教學生活,將補助桃山國小興建教師宿舍。此外,為提升學生學習環境品質,將補助更換視聽教室設備,亦可成為部落族人學習以及部落會議的良好場所。 ![]() 五峰國中林華中校長表示:感謝邱署長長期以來對原鄉學校,尤其是五峰國中特別關心。五峰國中致力在整體學力提升,並且提供學生一個具在地性、特色性的特色課程,讓學生能有全人教育的發展。本校地處偏遠、校地又小,希望能夠提供學生休憩的空間。除此之外也希望在校園內多一些原住民文化、圖騰樣式,、裝置藝術。等,讓學校能更具在地性,涵養學生文化底蘊。 教育是需要長期投資的良心事業,原鄉教育更是我們需要特別關注的地方,新竹縣原鄉有許多小校,但各校都有發展自己的特色,為原鄉孩子創造屬於自己的天空。教育不能等,原鄉教育更不能等,期盼邱署長乾國能給與新竹縣原鄉學校更多教育資源,讓原鄉孩子能夠受惠,並翻轉原鄉教育,打造屬於原鄉孩子的一片天。 ![]() |